Łączymy naukę, nowoczesną diagnostykę laboratoryjną i dydaktykę, rozwijając rozwiązania wspierające medycynę przyszłości.
Zakład Biochemii Farmaceutycznej i Diagnostyki Molekularnej funkcjonuje w strukturze Katedry Diagnostyki Laboratoryjnej i Molekularnej Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Nasza działalność obejmuje badania naukowe, realizację projektów badawczo-rozwojowych, oraz kształcenie przyszłych specjalistów w dziedzinie medycyny laboratoryjnej i nauk farmaceutycznych.
Prowadzimy interdyscyplinarne badania z zakresu biologii molekularnej, biochemii i diagnostyki molekularnej, koncentrując się na poznawaniu molekularnych mechanizmów chorób oraz poszukiwaniu nowych biomarkerów o potencjalnym znaczeniu diagnostycznym i prognostycznym. Szczególne miejsce w naszej działalności zajmują badania nad chorobami nowotworowymi, rozwój nowoczesnych metod diagnostycznych oraz wykorzystanie technologii molekularnych w medycynie spersonalizowanej.
Realizujemy projekty naukowe i badawczo-rozwojowe o zasięgu krajowym i międzynarodowym, współpracując z ośrodkami akademickimi, podmiotami leczniczymi oraz partnerami technologicznymi. Ważnym obszarem naszej działalności jest rozwój i standaryzacja diagnostyki laboratoryjnej, w tym wdrażanie międzynarodowych standardów terminologicznych, takich jak LOINC, oraz rozwiązań wspierających interoperacyjność i cyfryzację ochrony zdrowia.
Działalność diagnostyczna i badawcza prowadzona jest również w ramach Zespołu Laboratoriów BRaIn – Laboratorium Diagnostyki Molekularnej, wpisanego do Ewidencji Laboratoriów Krajowej Rady Diagnostów Laboratoryjnych pod numerem 218.
Istotnym elementem naszej misji jest kształcenie studentów Wydziału Farmaceutycznego, w tym kierunków Analityka medyczna, Farmacja i Kosmetologia. Uczestniczymy również w kształceniu podyplomowym i specjalizacyjnym farmaceutów oraz diagnostów laboratoryjnych, łącząc wiedzę akademicką z doświadczeniem zawodowym zdobywanym podczas realizacji projektów naukowych i działalności diagnostycznej.
Naszym celem jest tworzenie przestrzeni, w której nauka, diagnostyka i edukacja wzajemnie się uzupełniają, a wyniki badań naukowych znajdują zastosowanie w praktyce medycznej.